班级管理

班级管理主要是给机构管理员维护班级数据，维护班级中的个案数据以及计划数据等活动进行操作的功能模块；并且在制定教学计划时，需要使用到班级数据来进行绑定计划

操作步骤：工作台 - 机构管理 - 教学记录 - 班级管理

1、班级列表

班级状态简介：
1. 未开班：表示当前班级仅创建成功并且没有个案进入班级
2. 已开班：表示当前已有个案被加入班级（有人加入班级后，班级会自动变成“已开班状态”）
3. 已结业：表示当前班级中所有学员已经完成所有阶段学习
班级状态对应功能操作：
1. 未开班：查看、编辑、删除
2. 已开班：查看、编辑、结业
3. 已结业：查看
操作功能简介：
1. 查看：进入班级详情页，可以维护人员信息
2. 编辑：编辑班级名称同时查看班级的基础信息
3. 删除：删除班级数据，一旦有学员进入变为已开班，已开班的班级不可删除
4. 结业：点击按钮，班级状态变成“已结业”表示当前班级中所有学员已经完成所有阶段学习；只有“督导”角色才有此权限
5. 搜索：如下图
  1. 状态搜索：下拉选择，按照班级状态搜索
  2. 关键字搜索：输入班级名称进行模糊搜索

2、添加班级

操作步骤：

机构管理员账号进入工作台 - 机构管理 - 教学记录 - 班级管理，点击【添加班级】按钮
在添加弹窗上：
1. 输入班级名称
2. 输入该班级预计的开始和结束时间
3. 班级编号，可以任意进行输入特定的编号
4. 【保存】：点击按钮班级随之创建成功并且默认为“未开始”状态
5. 【返回】：点击按钮弹窗消失，班级数据未被创建

👀️：创建时“班级名称”和“班级编号”不能和现有数据重复_

3、查看班级

点击列表中【班级名称】和【查看】按钮进入班级详情页，可以查看班级的人员配置详情

4、人员维护

1、添加个案

在班级详情页提供两种添加个案的方式，一种是“新建个案”（新添加个案数据），另一种是“选择个案”（从个案档案中选择数据）

1.1新建个案

操作步骤：点击左上角【个案】 - 点击【新建个案】

页面跳转到新建个案页，可以参考个案档案模块的“添加个案”
添加成功后，个案数据会被保存成功，显示到班级详情中，并且也会被加入到个案档案中；个案的学习状态会自动变成“学习中”，同时由于班级有人员加入，状态也会变为“学习中”状态

1.2、添加个案

操作步骤：点击左上角【个案】 - 点击【添加个案】

弹窗上把该机构的个案数据都展示了，若要选择，点击个案前方的复选，代表勾选（已经在列表中的会有选中状态）
提供个案搜索功能，精准快速找到所需要的个案数据
【保存】：个案数据会被保存成功，显示到班级详情中，个案的学习状态会自动变成“学习中”
【返回】：个案数据添加失败，弹窗消失

2、添加老师

操作步骤：

人员列表界面，点击【添加老师】按钮，如下图
弹窗显示添加老师界面，选择当前机构下的机构成员作为老师角色
弹窗界面点击【确定】老师添加成功并展示在人员列表中；同时系统会自动给“老师”角色的创建权限，所以只需要添加成功后，对应的人员就有权限登录系统操作班级数据

3、添加督导

操作步骤：

人员列表界面，点击【添加督导】按钮，如下图[向下]

弹窗显示添加老师界面，选择当前机构下的机构成员作为督导角色

弹窗界面点击【确定】督导添加成功并展示在人员列表中

4、结业

对于已经完成学业的学员，只有督导角色可以给予对应学员结业证书已完成结业

操作步骤：

人员列表界面，选择学员点击【结业】按钮
学员结业确认弹窗界面点击【确定】按钮
学员数据状态置为已结业，同时操作操作展示结业证书生成中状态
点击已结业学员后方操作列表的【证书】按钮即可查看学员的结业证书（该证书可以方法预览或下载）

5、个案数据分析

点击个案的【教学计划】按钮，会切换到教学计划页，该页面记录了已经审批通过的符合该学员的的教学计划数据

查看计划：通过点击【教学计划】名称和【查看】按钮，可以跳转进入查看页，查看计划的详情数据

5.1、数据分析-进展图

操作步骤：个案列表 - 教学计划 - 数据分析 - 进展图

领域进展图：
1. 根据选择的“计划”下绑定的不同领域的课程对应它们的target数据，分为“教学、精熟、泛化、维持”四个维度，展示这些target在每天所处的状态
2. 横轴展示“领域”数据
课程进展图：
1. 根据选择的“计划”下绑定的不同领域的课程对应它们的target数据，分为“教学、精熟、泛化、维持”四个维度，展示这些target在每天所处的状态
2. 横轴展示“课程”数据

5.2、数据分析-追踪图

操作步骤：个案列表 - 教学计划 - 数据分析 - 追踪图

以折线图的形式展示选择的“计划”下绑定的不同领域的课程对应它们的target数据，分为“教学、精熟、泛化、维持”四个维度，展示这些target在每天所处的状态

5.3、数据分析-进展报告

5.3.1、周进展

当选择的“计划”下绑定的不同领域的课程数据对应的target未全部通过教学时，每周一系统会自动生成上一周该计划的目标执行数据

5.3.2、月进展

当选择的“计划”下绑定的不同领域的课程数据对应的target未全部通过教学时，每月一号系统会自动生成上一月该计划的目标执行数据

5.3.3、删除进展报告

进展报告由于可以自动生成，当生成（手动/自动）的报告未发布的时候，该进展报告支持删除

批量删除：选择多个报告，点击上方的【删除】按钮批量删除报告

单个删除：点击报告后面的【删除】按钮

5.4、数据分析-教学记录 操作步骤：个案列表 - 教学计划 - 数据分析 - 教学记录以STO为主体，展示该计划下所有的STO对应的target数据在平板端执行记录数据当目标记录有行为连锁步骤时，也可以查看步骤详情，点击具体记录前面的展开按钮即可查看行为记录

5.5、数据分析-技能追踪 操作步骤：个案列表 - 教学计划 - 数据分析 - 技能追踪以计划为主体，展示该计划下所有的target数据在平板端执行记录数据；以及所有目标当前对应的教学状态“教学、精熟、泛化、维持” 当目标记录有行为连锁步骤时，也可以查看步骤详情，点击具体记录前面的展开按钮即可查看行为记录

5.6、数据分析-计划执行总览 操作步骤：个案列表 - 教学计划 - 数据分析以计划为主体，展示该计划下所有的领域、课程、STO、Target数据在平板端执行记录数据；以及所有目标当前对应的教学状态“教学、精熟、泛化、维持” 领域数：当前计划所含领域数，包含个训、团训的数据，对领域数据进行去重。已完成：指该领域下所有目标都已通过“维持”的领域数，未完成：指还有未通过“维持”目标的领域数课程数：当前计划所含课程数，包含个训、团训的数据，对课程数据进行去重。已完成：指该课程下所有目标都已通过“维持”的课程数，未完成：指还有未通过“维持”目标的课程数短期目标数：当前计划所含STO数，包含个训、团训的数据，对STO数据不去重。已完成：指该STO下所有目标都已通过“维持”的STO数，未完成：指还有未通过“维持”目标的STO数目标数：当前计划所含目标数，包含个训、团训的数据，对目标数据不去重。已完成：指目标都已通过“维持”的目标数，未完成：指还未通过“维持”目标数